Ngày 25/8, Đoàn công tác Ban Tuyên giáo Trung ương, do đồng chí Vũ Thanh Mai, Phó Trưởng ban Tuyên giáo Trung ương làm Trưởng đoàn, có buổi làm việc, khảo sát kết quả thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh.

Theo báo cáo tại buổi làm việc, qua 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW, tỉnh Quảng Ninh đã đạt được những kết quả quan trọng. Hàng năm, tỷ lệ trẻ em mầm non đến lớp đạt 100%. Tỉnh đã hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi về đích trước 1 năm. 100% xã, phường, thị trấn và cấp huyện đạt phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, với tỷ lệ học sinh lên lớp đạt trên 99%; 97% học sinh THCS lên lớp và trên 99% học sinh đỗ tốt nghiệp; tỷ lệ lên lớp và đỗ tốt nghiệp của học sinh THPT đạt trên 97%. Giáo dục nghề nghiệp đã được thực hiện theo mô hình Nhà nước - Nhà trường và Nhà doanh nghiệp, liên doanh, liên kết đào tạo theo đơn đặt hàng…

Đồng chí Đặng Xuân Phương, Phó Bí thư Tỉnh ủy Quảng Ninh nhấn mạnh: Tỉnh đã nghiêm túc thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW, bằng việc sớm ban hành chương trình, kế hoạch hành động, cụ thể hóa bằng những giải pháp hết sức thiết thực. Ngoài chất lượng đào tạo đã được khẳng định, đội ngũ giáo viên không ngừng được nâng cao về chất lượng, kỹ năng, đi đôi với tinh gọn, chuyên nghiệp, hoạt động hiệu quả. Cơ sở trường, lớp học không ngừng được đầu tư xây dựng kiên cố. Tới đây, tỉnh sẽ tiếp tục quan tâm đầu tư một loạt các trường học chất lượng cao, trong đó chú trọng đầu tư ở các địa phương khó khăn để kịp thời nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, rút ngắn khoảng cách chênh lệch vùng miền.

Đồng chí Vũ Thanh Mai, Phó Trưởng ban Tuyên giáo Trung ương, đánh giá cao kết quả đạt được của Quảng Ninh trong thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW. Đồng chí đề nghị Quảng Ninh tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo không chỉ qua kiến thức mà còn qua thực hành, tư duy, kỹ năng sống; nâng cao trình độ cho đội ngũ giáo viên; phát triển hệ thống giáo dục đa dạng, đa mức; tạo môi trường giáo dục, đào tạo công bằng, không để ai bị bỏ lại phía sau./.