Ngày 24/10, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị học tập, triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Hội nghị được kết nối trực tuyến tới hơn 1.000 điểm cầu trên toàn quốc.

Tại Hội nghị, đồng chí Phạm Ngọc Thưởng, Phó Bí thư Thường trực Đảng ủy, Thứ trưởng Thường trực Bộ Gíao dục và Đào tạo quán triệt nội dung Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Đồng chí Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo nêu rõ: Đột phá phát triển giáo dục là trách nhiệm chính trị của toàn ngành, yêu cầu cán bộ, đảng viên, nhà giáo và người học phải hành động quyết liệt, cụ thể, nhằm đưa Nghị quyết vào cuộc sống bằng những kết quả thiết thực, tạo chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.

Phát biểu kết luận, đồng chí Nguyễn Kim Sơn, Uỷ viên Trung ương Đảng, Bí thư Đảng uỷ, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh, Nghị quyết 71-NQ/TW thể hiện tầm nhìn chiến lược và khát vọng phát triển đất nước của Bộ Chính trị, Ban Bí thư và cá nhân Tổng Bí thư, đồng thời định vị lại vai trò của giáo dục đào tạo như nhân tố quyết định tương lai dân tộc.

Trong các việc cần thực hiện, đồng chí Bí thư Đảng uỷ, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo lưu ý, việc cần ưu tiên làm ngay và làm thường xuyên là tư duy, nhận thức cần phải đổi mới một cách đầy đủ, sâu sắc. Trong đó, nhận thức đầy đủ sứ mệnh của mình trong kỷ nguyên mới; cũng như ý thức đầy đủ, sâu sắc vai trò, sứ mệnh, trách nhiệm của ngành. Từng nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục phải nhìn nhận điều này để gánh vác trọng trách được giao phó. Bên cạnh đó, cần nhìn thẳng vào thực tế, đánh giá đúng những bất cập, hạn chế, “căn bệnh” còn kéo dài để điều chỉnh.

Đồng chí Bộ trưởng cũng nhấn mạnh việc nhận thức và triển khai đầy đủ tư tưởng chỉ đạo trong Nghị quyết số 71-NQ/TW về vai trò lãnh đạo toàn diện, triệt để của các tổ chức đảng, đặc biệt tổ chức đảng trong các cơ sở giáo dục, nhất là cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp.

Các cơ sở giáo dục, đặc biệt là giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp phát triển nhanh, mạnh hơn nữa, có tính định hướng cao hơn nữa; các trường công thực hiện sứ mệnh công, cụ thể ở thời điểm này là tập trung đào tạo nhân lực mà đất nước đang có nhu cầu cao. Đồng thời, cần nhận thức, tư duy về vai trò, tính chủ đạo, tính dẫn dắt của Nhà nước trong toàn bộ hệ thống giáo dục; huy động tối đa các nguồn lực xã hội, nhưng Nhà nước đóng vai trò chủ đạo./.