Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường Đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Hội thảo nhằm quán triệt quan điểm giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu; triển khai các quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị; đồng thời bám sát tinh thần bài viết “Học tập suốt đời” ngày 2/3/2025 của đồng chí Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm.

Đây cũng là diễn đàn trao đổi, làm rõ những vấn đề lý luận và thực tiễn, đề xuất các mô hình, giải pháp thúc đẩy học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong giai đoạn mới.

Phát biểu khai mạc Hội thảo, đồng chí Lê Quân, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt coi trọng việc học, tự học và học tập không ngừng. Quán triệt sâu sắc tư tưởng của Người, Đảng ta luôn nhất quán quan điểm giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, có ý nghĩa quyết định đối với tương lai của dân tộc; đồng thời chú trọng xây dựng xã hội học tập, tạo cơ hội để mọi người dân được học tập thường xuyên, học tập suốt đời.

Trong bối cảnh tri thức, khoa học và công nghệ phát triển nhanh chóng, học tập suốt đời ngày càng trở thành yêu cầu cấp thiết đối với mỗi cá nhân, tổ chức và toàn xã hội. Tinh thần xuyên suốt là học tập không chỉ để nâng cao tri thức, mà phải góp phần hình thành con người có bản lĩnh, năng lực hành động, tinh thần trách nhiệm, khát vọng cống hiến; “dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung”.

Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo tiếp tục đặt ra yêu cầu phát huy truyền thống hiếu học, xây dựng xã hội học tập; khơi dậy phong trào học tập, tự học, học tập không ngừng, học tập suốt đời vì sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước; xây dựng nền giáo dục mở, liên thông, bảo đảm cơ hội học tập công bằng, bình đẳng cho mọi người.

Tại Hội thảo, các đại biểu tập trung thảo luận giải pháp để việc học trở thành nhu cầu tự thân và nét đẹp văn hóa của mỗi người; mở rộng cơ hội học tập cho các nhóm đối tượng; phát huy hiệu quả công nghệ số, trí tuệ nhân tạo và các phương thức giáo dục mở; tăng cường trách nhiệm của cấp ủy, chính quyền, cơ sở giáo dục, gia đình, cộng đồng và người dân trong xây dựng xã hội học tập.

Hội thảo nhận được 85 bài tham luận, trong đó 66 bài được lựa chọn đưa vào kỷ yếu. Các tham luận tiếp cận vấn đề học tập suốt đời từ nhiều góc độ, tập trung làm rõ giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh và quan điểm của Tổng Bí thư Tô Lâm về tự học, học tập suốt đời; mối quan hệ giữa học tập suốt đời với xây dựng đội ngũ cán bộ, nguồn nhân lực có năng lực thực thi; vai trò của các trường đại học trong hệ sinh thái học tập suốt đời; việc xây dựng nền tảng học tập từ gia đình, nhà trường và xã hội, thúc đẩy xây dựng công dân học tập, xã hội học tập từ cộng đồng.

Một trong những nội dung được quan tâm là đổi mới vai trò của trường đại học trong xã hội học tập. Theo đó, trường đại học không chỉ thực hiện chức năng đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao mà cần trở thành một chủ thể quan trọng của hệ sinh thái học tập suốt đời, mở rộng cơ hội học tập công bằng, bình đẳng cho nhiều nhóm đối tượng trong xã hội.

Giáo dục đại học cần từng bước chuyển từ tư duy “đào tạo một lần cho một nghề” sang đồng hành với người học trong suốt quá trình phát triển nghề nghiệp và cá nhân; đa dạng hóa các chương trình đào tạo ngắn hạn, đào tạo lại, đào tạo bổ sung và các hình thức học tập linh hoạt. Cùng với đó, phát huy vai trò của gia đình, nhà trường và xã hội trong hình thành thói quen đọc, năng lực tự học, chủ động tìm kiếm tri thức và ý thức trách nhiệm đối với sự phát triển của mỗi cá nhân.

Các ý kiến tại Hội thảo cũng nhấn mạnh vai trò của chuyển đổi số trong mở rộng không gian và cơ hội học tập. Sự phát triển của tài nguyên giáo dục mở, các khóa học trực tuyến, nền tảng quản lý học tập và trí tuệ nhân tạo đang tạo ra những phương thức mới để người dân tiếp cận tri thức và học tập thường xuyên, liên tục.